Две идеи, три вопроса, одно стихотворение и чудесная птица

 

Утренний Инет напомнил мне две простые (для кого-то – даже банальные) мысли.

 

I.

Многие учат понимать искусство. Литературу, живопись, музыку, театр.
И как-то мало кто учит чувствовать.

Понимальщиков больше, чем чувствительников. ;)
Ментальщиков больше, чем сенсориков. ;)

Поверяя алгеброй,
И раскрывая смыслы,
Как насладиться радугой,
Что над рекой повисла?!

Как восхититься дождиком
И утренней росою?!
И плыть на пароходике,
С волшебную мечтою…  

PS. Нет, не отдадим радугу! Никому! Несмотря на идиотские желания кой-кого придать радуге двусмысленность.

 

II.

Алексей Чернов совершенно справедливо отмечает (и сетует) ( https://youtu.be/t3-9lQMtasE ), что 90% филармонического репертуара приходится на классику.

Да. И не только в музыке. В театре – так же! Гамлеты и Вишнёвые сады идут, идут и идут. И будут. И в литературе – так же! Везде! И повсеместно!

Проблема ли это?  И до какой степени?

 

* * *

С слову, много ли сейчас читателей у бестселлеров New York Times десятилетней давности? Не считая экранизаций, вроде Dark Matter.

 

* * *

И ещё. Видел вчера неподалёку от дома певчего дрозда. Вот.